FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA SALAS DE AULA CULTURALMENTE DIVERSAS A PARTIR DE UM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Soély M. M. Borges, Geilsa C. S. Baptista

Resumo


Na maioria das escolas ao redor do mundo a relação cultural entre professores e estudantes vem constituindo nas últimas décadas um dos desafios mais apregoadas. Isto porque os estudantes frequentemente são vistos como aqueles que não possuem conhecimentos relacionados com os conteúdos de ensino, sendo, por esta razão, distanciados de participações efetivas durante as aulas.


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