UMA PROPOSTA DE ESTUDO DAS LIGAÇÕES SECUNDÁRIAS A PARTIR DE EXTRATOS DE FLORES ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃOCOM CROMATOGRAFIA EM COLUNA FEITA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS
DOI:
https://doi.org/10.13102/jeuefs.v1i1.6248Resumo
O ensino de Química baseia-se numa metodologia onde o aluno é mero ouvinte e receptor das informações passadas pelo professor. Com isso, a maioria dos estudantes acredita que a aprendizagem dessa ciência ocorre de forma abstrata e sem conexão com suas vivencias cotidianas. Partindo disto, o propósito deste trabalho foi desenvolver métodos que facilitem a aprendizagem do tema ligações e atrações interpartículas, utilizando como ferramenta didática, a experimentação.
Publicado
2021-02-18
Edição
Seção
Educação
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