LEITURA E LEITORES: PERFIL DA ESCOLA PÚBLICA

Heloísa Barretto Borges, Maria Helena Rocha Besnosik

Resumo


Este trabalho focaliza Projeto de pesquisa em andamento, em uma escola pública de Feira de Santana – BA. O propósito da pesquisa é conhecer o
perfil de estudantes e professores da escola pública, tendo como ações atuais: a
implantação de Círculos de Leitura com os professores, realizados mensalmente; a aplicação de um Questionário aos alunos; a implantação de Oficinas de Leitura com os alunos; e realização de Entrevistas com professores e alunos. Este Projeto é, metodologicamente, de abordagem descritiva, com caráter explicativo. Apresenta características de intervenção, visto que os dados coletados propiciarão aos envolvidos uma revisão teórico-metodológica. Os resultados parciais obtidos referem-se à aceitabilidade da comunidade escolar, assim como sinais de modificação na dinâmica das estratégias de leitura por parte dos docentes, que têm se mostrado receptivos a novos aprendizados.


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Referências


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DOI: http://dx.doi.org/10.13102/cl.v10i1.1518

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