RUTIQUEWISKI, A. de F.; SILVA, L. P.; PRADO, A. da S. Do ensino de gramática à análise linguístico-visual: uma reflexão acerca de atividades com textos multimodais em livros didáticos do ensino médio. A Cor das Letras, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 117–140, 2019. DOI: 10.13102/cl.v19i3.3559. Disponível em: https://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/3559. Acesso em: 26 jul. 2026.