de Carvalho Espedito, Fabricio, e Dagoberto da Silva Freitas. 2024. “Dominó astronômico: Uma estratégia Para a Aprendizagem Sig-Nificativa No Ensino Fundamental: Astronomical Dominoes: A Strategy for Meaningful Learning in Elementary School”. Caderno De Física Da UEFS 22 (01):1201.1-06. https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v22i01.11559.