IMPACTOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Resumo

Este trabalho se trata de um relato de experiência que abrange a discussão dos efeitos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação inicial de estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade estadual no interior da Bahia. Nesse sentido, esse relato tem como objetivo analisar os impactos na formação docente ao promover reflexões acerca das práticas pedagógicas utilizadas na  Escola Municipal Doutor Clóvis Ramos Lima (EMDCRL). Trata-se   de  relato de experiência de natureza descritiva, que se configura como uma narrativa escrita sobre vivências, capaz de enriquecer a construção de conhecimento em contextos educacionais. Buscou-se aprofundar a compreensão dos impactos iniciais dos bolsistas do PIBID, que, por sua vez, influenciam os saberes pedagógicos da formação e a construção da identidade docente. Essa experiência proporcionou uma jornada de aprendizado enriquecedora, promovendo a integração entre teoria e prática, aprofundando a compreensão dos desafios da formação docente que podem contribuir na construção da identidade docente dos bolsistas.