TERAPIAS COMPLEMENTARES E INTEGRATIVAS: CONHECIMENTO E UTILIZAÇÃO PELOS DOCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v5i1.1008Palavras-chave:
Terapias Complementares, Enfermeiros, Docentes de EnfermagemResumo
Enfermagem é uma profissão que cuida do ser humano com base em uma visão holística, sendo as terapias complementares e integrativas um meio de alcançar essa assistência. Essas terapias são regulamentadas pelo Ministério da Saúde, Portaria nº 971/2006 que aprova a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no Sistema Único de Saúde. Este estudo objetivou identificar aspectos relevantes do conhecimento e utilização das terapias integrativas pelos docentes da graduação em enfermagem de uma instituição pública. Estudo de natureza quantitativa analítica descritiva do tipo corte transversal. População de estudo composta de 40 docentes do curso de graduação em enfermagem. Verificamos que 7,5% nunca ouviram falar sobre terapias complementares, 58,8% relataram que o meio de informação mais comum foi pela utilização pessoal e em familiares, homeopatia a mais conhecida, utilizada e indicada pelos docentes de enfermagem, 55% dos docentes estimulam o uso destas terapias entre os alunos, para 87,5% dos participantes da pesquisa estas terapias são regulamentadas pelo Ministério da Saúde, entretanto, nenhum citou a portaria nº 971/2006. Devemos perceber o homem em seu contexto “biopsicossociocultoespiritoenergético" para que, dessa forma, se alcance a integralidade na assistência, sendo as terapias complementares uma ferramenta ao dispor dos profissionais de saúde.
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