Construindo o Projeto Cuidadosamente: reflexão sobre a saúde mental dos graduandos de Enfermagem frente ao COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v10i1.5153

Palavras-chave:

Saúde mental, estudantes de enfermagem, cuidados de enfermagem.

Resumo

O presente relato de experiência visa destacar a vivência dos autores na construção do Projeto Cuidadosamente em uma universidade privada localizada no município do Rio de Janeiro. Objetiva-se com esse estudo apontar a sua inserção prática, bem como, retratar a importância de um projeto desta magnitude no cuidado à saúde psíquica dos acadêmicos de enfermagem, principalmente no contexto atual de isolamento social pela pandemia de COVID-19. Conclui-se que a ação possibilita a construção de uma rede de apoio entre os próprios colegas de classe que estão experenciando as mesmas dificuldades com esse isolamento social e ameniza situações que possam maximizar ou desencadear algum tipo de transtorno mental, a exemplo de ansiedade e depressão, através de uma escuta qualificada, que é atribuição importante do enfermeiro nos diferentes níveis de assistência.

 

Building the Project Mindfully: reflection on the mental health of nursing students in front of COVID-19

The present experience report aims to highlight the authors’ experience in the construction of the Project Mindfully in a private university located in the city of Rio de Janeiro. The objective of this study is to point out its practical insertion, as well as, to portray the importance of a project of this magnitude in the care of the psychic health of nursing students, especially in the current context of social isolation by the pandemic of COVID-19. It is concluded that the action makes it possible to build a support network among the classmates themselves who are experiencing the same difficulties with this social isolation and alleviates situations that can maximize or trigger some type of mental disorder, such as anxiety and depression, through qualified listening, which is an important role of nurses at different levels of care.

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Biografia do Autor

Natália Loureiro Rocha, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Acadêmica de Enfermagem e Obstetrícia da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN/UFRJ). Extensionista em programas curriculares relacionados a saúde pública com ênfase na tuberculose pulmonar (EEAN/UFRJ) e saúde da criança com enfoque em práticas humanizadoras de cuidado (IPPMG/UFRJ). Linha de pesquisa voltada para a atenção a saúde da mulher com enfoque no período gravídico-puerperal (UFRJ). 

Alcilea Barbosa de Andrade Sora, Centro Universitário Augusto Motta

Possui graduação em enfermagem pela Universidade Estácio de Sá (2007) e graduação em fonoaudiologia pela Universidade Veiga de Almeida (2000), pós- graduação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), pós- graduação pela UNISUAM (2012). Mestre pela Universidade Federal Fluminense. Professora auxiliar do Centro Universitário Augusto Motta, atuando na graduação. Tem experiência na área de Enfermagem psiquiátrica e emergência. 

Alessandra da Terra Lapa, Centro Universitário Augusto Motta

Mestre pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Coordenadora Adjunta do Curso de Especialização em Gestão em Saúde da Família na Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.  Coordenadora de Estágio do Curso de Enfermagem UNISUAM. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Daniele Durval dos Santos, Centro Universitário Augusto Motta


Acadêmica de Enfermagem do Centro Universitário Augusto Motta

Referências

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Publicado

2020-05-24

Como Citar

Rocha, N. L., Sora, A. B. de A., Lapa, A. da T., & dos Santos, D. D. (2020). Construindo o Projeto Cuidadosamente: reflexão sobre a saúde mental dos graduandos de Enfermagem frente ao COVID-19. Revista De Saúde Coletiva Da UEFS, 10(1), 13–17. https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v10i1.5153

Edição

Seção

Relato de Experiência
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