A PERSPECTIVA DOCENTE ACERCA DO ENGAJAMENTO AGÊNTICO NO CURSO DE PEDAGOGIA

Resumo

O presente estudo é resultado de inquietações que emergiram do plano anterior de iniciação científica intitulado “A relação orientando e orientador: implicações para o engajamento estudantil a partir da vivência na iniciação científica”. No plano supracitado, o engajamento foi discutido a partir das dimensões emocional, cognitiva e comportamental (RIGO, MOREIRA e VITÓRIA, 2018).