EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES(AS) DE LÍNGUAS-CULTURAS ACERCA DE SUA COMPETÊNCIA DIGITAL (1° FASE)

Resumo

O contínuo avanço e expansão das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) têm promovido transformações em variadas áreas do conhecimento. No campo da educação, especialmente, documentos nacionais e internacionais sinalizam uma preocupação com as diferentes possibilidades de articulá-las no contexto escolar. Essas mudanças são tão abrangentes que exigem dos utilizadores dessas tecnologias um conjunto de habilidades defendidas por alguns pesquisadores como competências digitais.