MEDIAÇÃO DOCENTE E AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO DA UEFS

Resumo

As universidades brasileiras vêm discutindo os altos índice de evasão e reprovação. Nas engenharias, esses números tendem a ser bem maiores. O uso de boas estratégias didáticas pode ser um auxílio para a promoção da aprendizagem e redução desses índices. Além disso, podem contribuir para a construção da autorregulação da aprendizagem dos estudantes e para a construção de uma crença positiva que o aluno tem de si.