Uma (re)leitura das políticas de sentido do ensino de professores formadores, como atos de currículo por meio da imagem

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo a construção de uma exposição fotográfica online
que foi capaz de mostrar os processos do cotidiano das ações do Grupo de Pesquisa
FormarSer/UEFS. Este grupo desenvolve uma pesquisa intitulada: “Tal formação, tal
ensino? Uma (re) leitura das políticas de sentido do ensino de professores formadores, como atos de currículo que podem qualificar a formação do licenciado e suas práticas docentes em sala de aula”.