RELAÇÃO PROFESSOR-ESTUDANTE E AS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA

Autores

  • Líbia Araujo da Luz

DOI:

https://doi.org/10.13102/semic.vi24.7068

Resumo

Diante do debate científico acerca da melhoria da qualidade do processo educativo na
universidade e dos desafios em formar profissionais competentes tecnicamente e
comprometidos politicamente com as questões sociais e humanas, propõe-se um olhar
atencioso à relação professor e estudante, considerando a importância da dimensão
afetiva no processo educativo.

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Publicado

2021-10-29