RELAÇÃO PROFESSOR-ESTUDANTE E AS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA
DOI:
https://doi.org/10.13102/semic.vi24.7068Resumo
Diante do debate científico acerca da melhoria da qualidade do processo educativo na
universidade e dos desafios em formar profissionais competentes tecnicamente e
comprometidos politicamente com as questões sociais e humanas, propõe-se um olhar
atencioso à relação professor e estudante, considerando a importância da dimensão
afetiva no processo educativo.
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Publicado
2021-10-29
Edição
Seção
Ciências da Saúde