ENSINO DE LEITURA FILOSÓFICA NA ESCOLA BÁSICA: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE

Resumo

O ensino de filosofia no Ensino Médio tem sido problematizado por alguns estudiosos, tendo em vista o fato de que ensinar filosofia implica ensinar modos de desenvolvimento de leitura e de produção do conhecimento. Assim, é preciso pensar sobre a especificidade dessa disciplina, sobretudo no que tange às didáticas de ensino de leitura nesse campo.