ENSINO DE LEITURA FILOSÓFICA NA ESCOLA BÁSICA: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE
DOI:
https://doi.org/10.13102/semic.vi26.9747Resumo
O ensino de filosofia no Ensino Médio tem sido problematizado por alguns estudiosos, tendo em vista o fato de que ensinar filosofia implica ensinar modos de desenvolvimento de leitura e de produção do conhecimento. Assim, é preciso pensar sobre a especificidade dessa disciplina, sobretudo no que tange às didáticas de ensino de leitura nesse campo.
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Publicado
2023-06-06
Edição
Seção
Educação, Letras e Artes