Tecnologias digitais de informação e comunicação: investigando a formação docente para uso efetivo de TDIC’S na educação
DOI:
https://doi.org/10.13102/sitientibus.v1i65.11201Resumo
Esse estudo objetiva investigar a formação docente em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s) e como essa formação pode ser efetiva para o uso dessas tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, corrobora com Perrenoud (1999) e Freire (2013) ao tratar das competências desenvolvidas pelo profissional docente enquanto comprometido com a formação humana que deve preocupar-se, ainda, com o uso das tecnologias. Trata-se de uma pesquisa qualitativa a partir de revisão bibliográfica em torno das discussões de formação docente para uso de TDIC’s, dos currículos e PPP cursos de Licenciatura em Pedagogia nas universidades estaduais da Bahia e programas de formação docente das mesmas instituições. A investigação permite apontar que a formação docente em TDIC’s deve partir da articulação entre TDIC’s e educação desde a formação inicial.
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