“TERMOS DE EXAMES” E DOCUMENTOS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA DA BAHIA: SUAS RELAÇÕES

Autores

  • Cristina da Silva Cunha
  • Célia Marques Telles UFBA

DOI:

https://doi.org/10.13102/sitientibus.v4i66.12823

Resumo

O artigo discute a relação entre memória, teatro e representação social na obra Abre alas para o Major Cosme (1975), de Jurema Penna, destacando a importância do texto teatral na preservação de trajetórias históricas marginalizadas. A pesquisa, de abordagem qualitativa, analisa como a dramaturga constrói a imagem de Major Cosme de Farias, advogado baiano reconhecido por sua atuação em defesa das populações negras e das camadas populares de Salvador. Inserida no contexto da ditadura militar, a peça evidencia as dificuldades enfrentadas pelas comunidades periféricas, especialmente no acesso a direitos básicos. Por meio da representação de personagens que simbolizam indivíduos atendidos pelo advogado, o texto teatral constrói uma memória coletiva pautada na resistência, na justiça social e na solidariedade. A análise demonstra que a obra não apenas resgata a história de Cosme de Farias, mas também atualiza sua memória ao relacioná-la com as demandas sociais do período em que foi escrita. Conclui-se que o teatro, enquanto prática cultural, atua como instrumento de valorização de sujeitos historicamente invisibilizados, contribuindo para a preservação da memória social e para a reflexão crítica sobre as desigualdades.

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Publicado

2026-04-28

Como Citar

da Silva Cunha , C. ., & Marques Telles, C. (2026). “TERMOS DE EXAMES” E DOCUMENTOS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA DA BAHIA: SUAS RELAÇÕES. Sitientibus, 4(66). https://doi.org/10.13102/sitientibus.v4i66.12823