PROPOSTA DE MODELO PARA IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de modelo para identificação das necessidades educativas dos alunos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O modelo foi elaborado em atenção a um dos objetivos da pesquisa de mestrado em Educação Especial e foi aplicado posteriormente em escolas públicas do município de Feira de Santana, como atividade do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial/GEPEE da Universidade Estadual de Feira de Santana/UEFS. Através da estrutura do modelo proposto, apresentam-se os objetivos, a posição teórica e metodológica defendida e as etapas no processo de identificação das necessidades educativas dos alunos. Esse modelo aspira a colaborar para a melhoria da prática educativa, pois considera o aluno como sujeito, tanto na escola quanto na família e na sociedade. O modelo proposto possibilitará a articulação entre o pensar e o fazer pedagógicos, pois assume um caráter dinâmico, contínuo, interdisciplinar, sistêmico, preventivo e reflexivo.