Almeida, Elizabeth Mota Nazareth de, e Carlos Eduardo Díaz Loyo. 2022. “A Leitura híbrida No Ensino médio: Integração E Complementaridade Da Leitura Em Contextos Multiletrados”. Sitientibus, nº 63 (dezembro):48-53. https://doi.org/10.13102/sitientibus.vi63.9112.