Almeida, E. M. N. de ., e C. E. . Díaz Loyo. “A Leitura híbrida No Ensino médio: Integração E Complementaridade Da Leitura Em Contextos Multiletrados”. Sitientibus, nº 63, dezembro de 2022, p. 48-53, doi:10.13102/sitientibus.vi63.9112.