Almeida, Elizabeth Mota Nazareth de, e Carlos Eduardo Díaz Loyo. “A Leitura híbrida No Ensino médio: Integração E Complementaridade Da Leitura Em Contextos Multiletrados”. Sitientibus, no. 63 (dezembro 19, 2022): 48–53. Acessado julho 14, 2026. https://periodicos.uefs.br/index.php/sitientibus/article/view/9112.