ESPETÁCULO DO SABER: o teatro como estratégia didática para o ensino

Authors

  • Larissa C. Santana UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
  • Milton S. Ribeiro

DOI:

https://doi.org/10.13102/jeuefs.v1i1.5358

Abstract

A Física na Educação Básica está em crise, tal disciplina sofre preconceitos entre os estudantes. Os argumentos citados envolvem a complexidade matemática, abstração, e suposta falta de aplicação do conteúdo na rotina.

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Author Biographies

Larissa C. Santana, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

Discente do Departamento de Tecnologia – UEFS, bolsista PROEX

Milton S. Ribeiro

Professor Orientador, Departamento de Física - UEFS

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Published

2020-06-02

Issue

Vol. 1 No. 1 (2019): Anais da Jornada de Extensão da UEFS

Section

Educação

License

Os direitos autorais serão cedidos aos Anais da Jornada de Extensão para publicação on line. Os autores poderão republicar seus textos em outras coletâneas, informando que é resultado do trabalho desenvolvido em programa ou projeto cadastrado na Pró-Reitoria de Extensão da UEFS.