DONALD NA MATEMAGICALÂNDIA: O USO DA HQ NA DISCIPLINA DE DESENHO

Résumé

Este trabalho visa apresentar um breve histórico sobre a origem das HQs e a
utilização do quadrinho Donald na Matemagicalândia na disciplina de Desenho,
apontando fragmentos da estória onde se aplicam conceitos geométricos e
matemáticos e suas possíveis contextualizações na Educação Básica. O artigo
reforça a utilização dos quadrinhos, visto que é um meio de comunicação em
massa, que pode vir a ser utilizado como um recurso a mais em sala de aula,
buscando instigar o interesse da classe alunada para conteúdos técnicos de
representação. Os quadrinhos por serem um recurso visual, de baixo custo,
também possui uma linguagem textual mais aproximada a dos jovens, instigando
o interesse dos alunos por conteúdos que seriam considerados monótonos se
fossem ministrados de forma tradicional. O objetivo desta pesquisa é evidenciar os
assuntos do quadrinho selecionado aos ministrados em Desenho Geométrico,
reforçando o uso das HQs como ferramentas nas metodologias de ensino.