Construção e Aplicação de um Jogo de Tabuleiro sobre a Temática do Consumo de Energia Elétrica Residencial no Contexto da Sala de Aula de Física.

Construction and Application of a Board Game on the Theme of Residential Electricity Consumption in the Context of the Physics Classroom.

Resumo

Este trabalho apresenta um produto educacional desenvolvido no âmbito do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física que teve como finalidade estimular o interesse do aluno no ensino de Física, através do lúdico. Para tanto, foi construído e aplicado um jogo de tabuleiro acerca da temática do consumo de energia elétrica residencial. A escolha do tema está relacionada à dificuldade do aluno em associar o que é exposto em aula tradicional com o seu cotidiano. Para isso, o trabalho teve como objetivo construir e aplicar o jogo de tabuleiro como produto educacional para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da Física, norteada a partir da temática do consumo de energia elétrica residencial no contexto de sala de aula. Desta maneira, o jogo foi elaborado a partir de perguntas e respostas que foram aplicadas em uma turma da 3ª Série do Ensino Médio. A metodologia desta pesquisa é de natureza qualitativa, de caráter exploratório do tipo estudo de caso. Constatou-se que a atividade interativa proporcionou debates e discussões relacionados à temática do jogo, fazendo com que houvesse participação ativa dos alunos e consequentemente indícios de uma aprendizagem efetiva. A aplicação do produto também apontou o jogo de tabuleiro como uma alternativa para o ensino da Física, na medida em que aproximou teoria e prática, aumentando a assimilação do conhecimento pela interação proporcionada pelo jogo.