CONDUTAS DO PROFESSOR PRECEPTOR NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS E IMPACTOS NA FUTURA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS BOLSISTAS

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, NO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Abstract

Este relato de experiência foi produzido por uma estudante bolsista, do curso de Licenciatura de Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). O material foi elaborado durante a participação no Programa Residência Pedagógica, vinculado à Universidade, no edital 001/PRP/UEFS/2022, e deu enfoque às observações da bolsista a respeito do profissional professor preceptor, que acompanha os bolsistas do Programa na escola campo. Neste relato, estão elencadas considerações a respeito das singularidades dos trabalhos pedagógicos, a  importância  do professor  preceptor, as experiências vivenciadas na escola campo sob a orientação desse profissional, e as apreensões e aprendizagens da bolsista residente, através da análise da conduta da professora preceptora que a acompanhou no Programa. Dentre as observações de relações possibilitadas no contexto do Programa, foi evidenciada a imprescindível conduta apropriada do professor preceptor atuante na escola campo, durante a vivência no Programa.