“DUMBO”: O ESTIGMA DA DEFICIÊNCIA E UM CONVITE À INCLUSÃO – O CINEMA DE ANIMAÇÃO INSPIRANDO MUDANÇAS REAIS FORA DA TELA

Resumo

O presente estudo tem por objetivo compreender como são tratados os conceitos de deficiência e inclusão pelo cinema de animação, a partir do contexto dos filmes “Dumbo”, de 1941 e 2019, estabelecendo relação com a literatura específica e observando a contextualização histórica. A metodologia, de abordagem qualitativa, utiliza como método de produção e análise os dados a Análise Fílmica (Penafria, 2009). Resultados indicam que o lançamento do primeiro filme, no contexto das grandes Guerras Mundiais, e do 2º filme, na contemporaneidade, representou uma crítica às práticas de exclusão das pessoas com deficiência a qualquer tempo. Bem como um chamado a refletirmos sobre a inclusão que pode se dar a partir do reconhecimento e da valorização das diferenças individuais, que garantem a diversidade corporal humana e revelam potências e habilidades que tornam cada pessoa única.