ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA II E O ENSINO DA CAPOEIRA NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA

Auteurs

Mots-clés :

: Estágio Curricular; Crítico Superadora; Educação Física; Ensino

Résumé

Esse relato de experiência foi parte crucial da disciplina Estágio Curricular em Educação Física II, do curso de licenciatura em Educação Física, da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), do 6° semestre. Temos como objetivo relatar as experiências que foram vivenciadas durante o período de estágio curricular supervisionado II, no Colégio da Polícia Militar Diva Portela no município de Feira de Santana, Bahia, com foco de atuação no ensino fundamental anos finais (6° ao 9° ano), logo nossa experiência se deu na turma do 9° ano. Concluímos que é de suma importância trabalhar com a abordagem crítica superadora no ambiente escolar, para que nossos educandos consigam fazer uma leitura crítica e reflexiva da realidade da qual eles vivem.

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Bibliographies de l'auteur

Tainara Rodrigues, Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduada em Educação Física (UEFS). Especialista em Currículo e prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental (CEAD/UFPI). Professora na rede municipal de ensino.

Paulo José Riela Tranzilo, Universidade Estadual de Feira de Santana

Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Professor do departamento de Educação (UEFS), do curso de Educação Física.

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Publiée

2025-12-12

Comment citer

Rodrigues, T., & Riela Tranzilo, P. J. (2025). ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA II E O ENSINO DA CAPOEIRA NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA . inCORPOrAÇÃO, 3(02). onsulté à l’adresse https://periodicos.uefs.br/index.php/incorporacao/article/view/12363

Numéro

Rubrique

Relatos de Experiência