MEDICAL TRAINING IN PRIMARY HEALTH CARE IN BRAZIL – DIALOGUES FOR QUALIFICATION, ORGANIZATION, AND EXPANSION OF ACCESS TO HEALTH
DOI:
https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v15i4.12435Keywords:
Medicina de família e comunidade, Internato e Residência Médica, Educação em saúde, Atenção primária em saúdeAbstract
This essay reflects on medical training in Brazil from the perspective of Primary Health Care (PHC), highlighting the historical challenges and recent changes necessary to align teaching with the real demands of the Unified Health System (SUS). The text portrays the experience gained during doctoral studies and exchanges with a multidisciplinary group, reinforcing that thinking about medical training goes far beyond a linear path: it involves understanding the State, the territory, the people, and the disputes that shape the right to health. Inspired by “Os Sertões”, the study is organized into three intertwined layers: "The Land," which exposes inequalities in the distribution of doctors and the urgency of policies for rural areas; "The Man," which places human needs and social justice at the center of care; and "The Struggle," which highlights the historical and institutional battles to consolidate PHC as the basis of the SUS. Despite advancements such as the More Doctors Law and the 2014 Curriculum Guidelines, the hospital-centric biomedical model still predominates, distancing training from territorial realities. Family and Community Medicine (FCM) emerges as a strategic specialty, but the mismatch between the number of specialists and the more than 50,000 Family Health teams reveals an urgent challenge. Investing in curricula oriented towards Primary Health Care and strengthening Family and Community Medicine Residency Programs is more than a pedagogical decision: it is a political choice to build a public, equitable SUS (Brazilian Unified Health System) capable of guaranteeing comprehensive and universal care to the Brazilian population.
KEYWORDS: Family and community medicine. Internship and Residency. Health education. Primary health care.
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