Representações sociais de acadêmicas de pedagogia sobre vacinação

Social representations of pedagogy students on vaccination

Authors

DOI:

https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v12i1.7362

Keywords:

Vaccine, Prevention, Semantics, Students, Teaching

Abstract

Objective: Apprehend the social representations of pedagogical scholars on vaccination. Method: This is a descriptive field research with a qualitative approach, anchored in the theory of social representations, carried out at a public university in the interior of Bahia. 99 pedagogy university students, over 18 years old, participated in September 2019, through data collection using the Free Evocation of Words Technique processed in Iramuteq and a semi-structured questionnaire to characterize the group. Results: The findings revealed different representations about the vaccination process, sometimes emphasizing the prevention/protection of the individual, sometimes focusing on the feeling of fear and pain, behind this act. Final considerations: The study reinforces ambivalent meanings of vaccination, explaining
the need to broaden the discussion of this topic in academic and school spaces in order to expand the support network for families to face the anti-vaccination movement.

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Author Biographies

Fernanda Larissa Borges da Silva, Universidade do Estado da Bahia

Graduada no curso de Bacharelado em Enfermagem pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB, estágio supervisionado I realizado no Hospital São Francisco na cidade de Campo Formoso-BA na área de cuidados á pacientes no período perioperatório e na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) na cidade de Senhor do Bonfim-BA e estágio supervisionado II na Unidade Básica de Saúde São Jorge na referida cidade. Possui Ensino Médio Integrado em Técnico de Agropecuária pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus de Senhor do Bonfim. Estagiou na Empresa EMBRAPA-SEMIÁRIDO, Irrigação e Fertirrigação (2013)

Rita de Cássia Dias Nascimento, Universidade do Estado da Bahia

Enfermeira graduada pela Universidade Católica do Salvador(UCSAL), mestra em Educação e Diversidade(MPED) pela Universidade do Estado da Bahia(UNEB), campus Jacobina; Especialista em Saúde Pública pela Universidade Estácio de Sá, em Obstetrícia pela Uninter e em Educação Profissional na Área de Saúde: Enfermagem pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP). Integrante do Grupo de Pesquisa sobre o Cuidado em Enfermagem(GPCEnf) e Grupo de Pesquisa Diversidade, Formação e Educação Básica (DIFEBA). Trabalho nas linhas de Pesquisa de Epidemiologia em Saúde e Enfermagem, Saúde da Mulher, relações étnico-raciais e integralidade do cuidado. Atualmente é professora Substituta da UNEB Campus VII no curso de Bacharelado em Enfermagem em Senhor do Bonfim/BA, pesquisadora do Laboratório de História e Cultura Afro-brasileira e Currículo Mariinha Rodrigues(LahAfro) e atua na Vigilância Epidemiológica do município de Miguel Calmon/BA

Cleuma Sueli Santos Suto, Universidade do Estado da Bahia

Enfermeira (UEFS), Doutora em Enfermagem e Saúde pela Escola de Enfermagem (UFBA). Mestra em enfermagem (UFBA), Especialista em Obstetrícia e Saúde Pública (UEFS). Professora da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VII. Docente Permanente do Mestrado Profissional em Enfermagem (UEFS). Integrante do Grupo de Pesquisa Saúde da mulher, gênero e integralidade do cuidado (UFBA), Grupo QUALES (UNEB) e COGITARE (UEFS). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: HIV/Aids, IST, sexualidade, atenção básica, enfermagem e gestão.

Laura Emmanuela Lima Costa, Universidade Federal da Bahia

Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PGENF) (2021) e Mestre em Enfermagem pela EEUFBA. Graduada em Enfermagem pela UCSAL e Licenciatura em Ciências Biológicas pela UNOPAR. Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas do Campus IV, Curso de Educação Física, e Enfermeira do Governo do Estado da Bahia. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde Coletiva e no trabalho com associações (APAE). Líder do Grupo de Pesquisa GEFEL do Curso de Educação Física e Pesquisador do grupo GEPEFA, ambos da UNEB/Campus IV. Atua principalmente nos seguintes temas: Prevenção de Deficiências; Deficiência Visual; Doenças Raras; Imunização; Crescimento e Desenvolvimento Infanto-juvenil

Fernanda Oliveira Trindade Machado, Universidade Estadual de Feira de Santana

Enfermeira, graduada pela Universidade Federal da Bahia em agosto de 2015. Mestranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Enfermagem da UEFS. Especialista em Enfermagem Obstétrica, pela Universidade Federal da Bahia sob forma de residência (2019). Enfermeira Obstétrica no Hospital Inácia Pinto dos Santos, desde agosto de 2018. Atuou de setembro de 2015 à outubro de 2016 como Enfermeira Assistencial do Hospital Mater Dei, no seguintes setores: Centro Obstétrico e Cirúrgico, Alojamento Conjunto e Berçário. Possui afinidade pela área da Saúde da Mulher, mais especificamente no campo da Obstetrícia. 

Eliana do Sacramento Almeida, Universidade do Estado da Bahia

Possui graduação em Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2002). Doutorado em andamento em Enfermagem e Saúde pela Universidade Federal da Bahia. Mestrado em Educação e Diversidade pela Universidade de Estado da Bahia, Campus IV Jacobina (2016) . Possui especialização em Saúde Pública com Ênfase em PSF pela Universidade Estácio de Sá (2005) e em Educação Profissional na Área de Saúde: Enfermagem pela Escola Nacional de Saúde Pública (2005). Atualmente é Professora Auxiliar no curso de Bacharelado da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Campus VII, Senhor do Bonfim, vice-coordenadora e pesquisadora do Laboratório de História e Cultura Afro-Brasileira e Currículo Mariinha Rodrigues (LahAfro).Pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre o Cuidado em Enfermagem (GPCEnf/UNEB). Membro do Grupo de Pesquisa GEM- Saúde das Mulheres, Enfermagem, Gênero, Raça e Etnia (UFBA). Desenvolve pesquisas na Saúde da População Negra, Saberes e Práticas Tradicionais de Saúde, e Racismo enquanto determinante social de Saúde

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Published

2022-04-21

How to Cite

Borges da Silva, F. L., Nascimento, R. de C. D. . ., Suto, C. S. S., Lima Costa, L. E., Oliveira Trindade Machado, F. ., & Almeida, E. do S. . (2022). Representações sociais de acadêmicas de pedagogia sobre vacinação: Social representations of pedagogy students on vaccination. Revista De Saúde Coletiva Da UEFS, 12(1). https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v12i1.7362

Issue

Vol. 12 No. 1 (2022)

Section

Artigos

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