IMPLICAÇÕES DA ECONOMIA POPULAR SOLIDÁRIA NA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DA INICIATIVA DESSA ECONOMIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FERIA DE SANTANA

Abstract

O tema Economia Solidária, em seu caráter popular, compreendido como ato pedagógico, vem sendo problematizado e discutido por diversos autores, dentre eles Gadotti (2009) e Melo Neto (2006). Trata-se de questão primordial para o trabalho realizado pela Incubadora de Iniciativas da Economia Popular Solidária (IEPS), da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), que se volta para o trabalho desenvolvido sob os princípios cooperativo, solidário, associativo e autogestionário, trazendo em sua carta de princípios, a relação trabalho-educação como base fundamental dos processos educativos populares.
Este estudo surge da necessidade de refletir o processo educativo em que consiste o trabalho compartilhado pelos/as participantes dos grupos em processo de incubação e o programa IEPS-UEFS, contribuindo na sua formação, a partir da compreensão do trabalho como “um processo entre o homem e a natureza, um processo em que o homem, por sua própria ação, media, regula e controla seu metabolismo com a natureza” (MARX, 1996, p. 297).
Assim, constitui-se o objetivo central deste estudo – de modo a contribuir com o desenvolvimento da reflexão, da produção de conhecimento, da autonomia e da criticidade no âmbito da graduação – tecer reflexões sobre as implicações do trabalho, como ato educativo humanizado, na formação dos sujeitos trabalhadores das iniciativas populares que participam dos processos de incubação desenvolvidos IEPS – UEFS e analisar sobre como se dá o diálogo entre os conhecimentos científicos e empíricos dos sujeitos.
Corroborando com Lima (2010, p. 3) a economia popular e solidária articulada com a educação popular, constitui-se
uma dimensão indispensável à politização, ao empoderamento, ao desfazimento das relações impostas pelo contrato social moderno e, em especial, da conscientização sobre a importância do trabalho como elemento central e político para um processo histórico, dialético.
Assim, Melo Neto (2006) salienta que a economia popular e solidária tem a intencionalidade de assegurar condições de sobrevivência e qualidade de vida aos trabalhadores e trabalhadoras à margem da riqueza social, com princípios definidos em vários encontros, que são: a valorização social do trabalho humano, a satisfação das necessidades de todos os eixos da criatividade tecnológica e da atividade econômica, os valores de cooperação e solidariedade,
a busca de uma relação respeitosa com a natureza e o reconhecimento do lugar da mulher e do feminino numa economia fundada na solidariedade.
Destarte, consideramos de grande importância social o desenvolvimento deste estudo, visto que, a compreensão das especificidades e dos elementos que cercam a prática pedagógica, instigando a discussão de aspectos que têm sido marginalizados no atual cenário das pesquisas em educação.