O DESENHO COMO UM RECURSO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO

Abstract

Qual o papel da imagem no processo de aprendizagem? O pensamento é um conhecimento representativo, recorre à linguagem enquanto signos que evocam as idéias. O conjunto dos signos ou linguagem, por ser comum a todos, não consegue, muitas vezes, traduzir as experiências individuais. O indivíduo, à medida que se utiliza das palavras, concretiza- lhes o sentido através de um sistema de imagens que servem para designar, enquanto que o conceito consiste em interpretar  e compreender.  Supõe-se que o desempenho dos alunos da 1a série do 1o grau, avaliado por meio de desenhos, poderia ser melhorado na medida em que fossem trabalhadas diferentes formas de representação  de um mesmo   conceito. O problema está, então, em identificar critérios de análise   desse material. Foi feito um estudo piloto com 23 sujeitos. A análise dos desenhos permitiu a discriminação e mensuração de dez critérios, que revelaram aspectos cognitivos/afetivos/sociais  presentes no desempenho da tarefa em questão.