A LICENCIATURA EM PEDADOGIA – SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLETINDO SOBRE SEUS EFEITOS NOS CURRÍCULOS PRATICADOS

Resumo

Este trabalho apresenta a experiência da Universidade Estadual
de Feira de Santana (UEFS), sediada em Feira de Santana, Bahia,
no campo da formação de professores em serviço, pela via da realização
do Curso de Licenciatura em Pedagogia, voltado para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, em treze municípios da região de influência de
Feira de Santana. Essa experiência teve início em 1998 e foi reestruturada
em 2002, de modo a atender aos professores da rede pública nos seus
próprios municípios. Denominada de Oferta Descentralizada, o curso tem
a organização curricular assentada em três dimensões que correspondem
aos componentes curriculares definidos pelo Parecer CNE/CP n. 2/2002
e representou um desafio para a UEFS. Uma avaliação realizada durante
o curso, aponta que os efeitos do currículo na formação dos professores
incidem na possibilidade de exercer a docência com mais autonomia e
consistência, tornando o professor mais capaz para agir sobre a multiplicidade
de problemas que circunscrevem o ensino, nas séries iniciais do ensino
fundamental, ampliando sua capacidade de decisão e intervenção.