CINEMA E EDUCAÇÃO: DA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA À AÇÃO CINECLUBISTA EMANCIPADORA
DOI:
https://doi.org/10.13102/ideac.v0i0.2988Resumo
O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre o uso do filme como possibilidade de educação do pensamento por intermédio da prática cineclubista. Investiga primeiramente o cinema como elemento da indústria cultural através da sua contraposição com o cinema-arte. Posteriormente, investiga a possibilidade do uso da prática cineclubista como instrumento de esclarecimento e emancipação dos alunos no interior da escola dentro de uma proposta pedagógica para sua utilização.
