Análise inicial do alongamento compensatório a partir da queda das vogais postônicas em itens no diminutivo

Caio Mieiro Mendonça; Eliete Figueira Batista da Silveira

doi:10.13102/cl.v25i1.10158

Autores

Caio Mieiro Mendonça Universidade Federal do Rio de Janeiro
Eliete Figueira Batista da Silveira Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.13102/cl.v25i1.10158

Palavras-chave:

Alongamento compensatório, Diminutivo, Lexicalização, Teoria da Sílaba

Resumo

Este trabalho é um estudo piloto que investiga os casos de alongamento compensatório motivados pela queda da vogal vogal postônica [ʊ] em itens com marcação de diminutivo em dados de fala carioca, tal como em [pa.sa.ˈɾĩ.ɲʊ] → [pa.sa.ˈɾĩ∅]. A proposta visa a apresentar as primeiras discussões sobre as diferenças percentuais de alongamento vocálico em itens com diminutivo gramatical – “banquinho”, ‘tudinho” – e em itens lexicalizados – “armarinho”, “docinho”. Busca-se analisar a duração das sílabas tônicas de itens com manutenção e queda da postônica, além de estabelecer um contraste do percentual de alongamento das vogais tônicas nos dados de lexicalização e modificação gramatical. A hipótese de pesquisa postula que itens com morfema diminutivo e itens lexicalizados se comportam de modo diferente em relação ao alongamento compensatório, sendo os primeiros mais expressivos em relação ao alongamento pela necessidade de o falante reforçar a modificação gramatical. O corpus da pesquisa é composto de dados de leitura. A base teórica adotada segue os pressupostos da Teoria da Sílaba (KAHN, 1976; KIPARSKY, 1982; CLEMENTS & KEYSER, 1981, 1983; HYMAN, 1985; CLEMENTS, 1990; MORAES & WETZELS, 1992; COLLISCHONN, 2001; ALVES, 2017; BISOL, 2017). Os resultados obtidos parecem refutar a hipótese levantada e apontam para outros condicionamentos de ordem linguística para o fenômeno.

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Biografia do Autor

Caio Mieiro Mendonça, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professor Substituto de Linguística do Departamento de Estudos da Linguagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Foi professor Substituto de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2021-2023). É bolsista de doutorado em Língua Portuguesa do Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas da UFRJ, com financiamento da CAPES. Mestre em Língua Portuguesa pela mesma instituição, em 2021, com bolsa CNPq. Especialista em Língua Portuguesa para Estrangeiros, em 2022, pela Universidade Federal Fluminense. Bacharel em Letras: Português-Latim, pela UFRJ, em 2019. Concentra seus interesses de pesquisa em Fonologia do Português Brasileiro. É integrante do projeto de pesquisa Variação Fonético/Fonológica e Aquisição: Reflexos na Escrita, coordenado pela Professora-Doutora Eliete Figueira Batista da Silveira (UFRJ). Desenvolve, paralelamente, estudos com ênfases em ensino de produção textual e desenvolvimento de conhecimentos metacognitivos.

Eliete Figueira Batista da Silveira, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Eliete Figueira Batista da Silveira possui graduação em Bacharelado em Português-Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990), graduação em Licenciatura em Português-Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990), mestrado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996), doutorado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e pós-doutorado em Língua Portuguesa pela Universidade de Lisboa (2013-2014) com financiamento da CAPES. Atualmente ocupa o cargo de Professor Associado III na Universidade Federal do Rio de Janeiro, atuando na graduação e pós-graduação, bem como em projetos de extensão universitária. Tem experiência na área de Linguística, com pesquisas envolvendo os seguintes temas: aquisição da linguagem/aprendizagem da escrita e teorias fonológicas; ensino, variação e mudança linguísticas; estudos de base sociolinguística nos diferentes níveis da língua.

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