A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

THE HISTORY OF SCIENCE IN SCIENCE EDUCATION: A LITERATURE REVIEW

Resumo

A abordagem da história da ciência na educação científica tem se mostrado um campo de pesquisa com cada vez mais espaço e importância, dadas suas potencialidades no aprimoramento do ensino de ciências. Por esta razão, este artigo apresenta o resultado de uma revisão de literatura, entre jan de 2010 e abril de 2020 que consiste em identificar e analisar os artigos que tratam especificamente de propostas para aproximar o conhecimento gerado por trabalhos de pesquisadores de história da ciência no ensino, com os professores de ciências. A pesquisa, de cunho qualitativo foi realizada buscando termos específicos em um conjunto de periódicos selecionados pela abrangência e classificação do novo qualis capes 2019. Foram criadas categorias de análise e, por meio da técnica de análise do conteúdo, os artigos foram agrupados e analisados. A categoria obtida reuniu trabalhos relacionados à natureza da ciência e a evolução dos conceitos de física. As implicações didáticas da natureza da ciência parece ser um ponto de convergência interessante entre os teóricos.