Dominó astronômico: uma estratégia para a aprendizagem sig-nificativa no ensino fundamental

Astronomical dominoes: a strategy for meaningful learning in elementary school

Resumo

A Astronomia desperta o interesse e o fascínio dos seres humanos desde as primeiras observações realizadas há milhares de anos. Promover o ensino e aprendizagem dessa primordial ciência através de recursos que favoreçam conhecimentos contextualizados e significativos configura-se como o objetivo desse trabalho. A construção do Dominó Astronômico foi fundamentada na Gamificação, uma metodologia ativa que se vale da mecânica, da motivação, do engajamento, das regras e feedbacks dos jogos integrando e interagindo com os conhecimentos em Astronomia culminando em um processo de ensino e aprendizagem dinâmico e significativo para os estudantes. A atividade gamificada Dominó Astronômico se constitui como produto educacional construído no Mestrado Profissional em Ensino de Astronomia da Universidade Estadual de Feira de Santana. O desenvolvimento ocorreu nos Anos Finais e na EJA do Ensino Fundamental das redes públicas municipais de Dias d’Ávila e Mata de São João, no estado da Bahia. O produto tem auxiliado docentes e estudantes associando informações prévias, que servem como base para a construção de novos conhecimentos cientificamente embasados. Proporcionando a compreensão de diversificados temas que conectam Astronomia de forma interdisciplinar com tecnologia, desenvolvimento da humanidade e descobertas cientificas relevante, que resultam no ensino e aprendizagem lúdica e significativa.