ATIVIDADE PRÁTICA PARA O ENSINO DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO

PRACTICAL ACTIVITY FOR TEACHING QUANTITY OF MOVEMENT

Autores

  • Michel Corci Batista
  • Oscar Rodrigues dos Santos
  • Mauricio Fusinato
  • Gilson Junior Schiavon
  • Wladimir Sérgio Braga

DOI:

https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v21i01.10404

Resumo

Diante dos desafios no processo de ensino e de aprendizagem de Física no ensino médio, incumbe a nós professores desenvolvermos procedimentos para mudar essa realidade. Nesse artigo, apresentamos um experimento simples e de baixo custo para alunos do primeiro ano do ensino médio que possibilita uma melhor compreensão dos processos de colisões. A atividade experimental é uma importante ferramenta no ensino de Física, pois, possibilita que a aprendizagem se torne mais dinâmica e motivadora. Permitindo a participação ativa dos alunos e promovendo melhorias em seu desempenho. Os resultados evidenciam indícios de uma aprendizagem significativa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

18-12-2023

Como Citar

Corci Batista , M., Rodrigues dos Santos , O., Fusinato, M., Schiavon, G. J., & Braga, W. S. (2023). ATIVIDADE PRÁTICA PARA O ENSINO DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO: PRACTICAL ACTIVITY FOR TEACHING QUANTITY OF MOVEMENT. aderno e Física a EFS, 21(01), 1201.1–20. https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v21i01.10404

Edição

v. 21 n. 01 (2023): Cad. Fís. UEFS, Jan. - Jul.

Seção

Metodologia, Didática e Prática de Ensino

Licença

Copyright (c) 2023 Michel Corci Batista , Oscar Rodrigues dos Santos , Mauricio Fusinato, Gilson Junior Schiavon, Wladimir Sérgio Braga

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)