TRABALHO DOCENTE COM PRÁTICAS CORPORAIS EM ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS

Abstract

Este artigo busca entender como se estabelece a organização do trabalho docente com as práticas corporais nas Organizações Não Governamentais - ONGs, analisando quatro estudos que abordam esse tema. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com caráter descritivo e abordagem qualitativa através de seleção de materiais, que foi realizada nas bases de dados SciELO e Google Acadêmico, considerando publicações dos últimos 5 anos (2020–2025). Verificou-se que as práticas corporais analisadas nos estudos e desenvolvidas nas ONGs assumem um papel pedagógico que vai além da técnica, promovendo inclusão, fortalecimento da identidade, disciplina e transformação social. Entretanto, foi identificado que muitos docentes enfrentam desafios, como ausência de formação específica para atuar nesses contextos, falta de recursos e desvalorização institucional. Esse estudo irá subsidiar a prática pedagógica de outros professores, que muitas vezes se deparam com a incompreensão de como organizar o trabalho pedagógico com as práticas corporais nas ONGs.