O CONCEITO DE DERIVADA NO LIVRO MATEMÁTICA: CIÊNCIAS E APLICAÇÕES DESTINADO À 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, 2004
DOI:
https://doi.org/10.13102/rehimem.v1i.11867Palavras-chave:
Derivada; História do livro didático; Ensino Médio.Resumo
Este trabalho apresenta um projeto de iniciação científica que tem por objetivo analisar como o conceito de derivada foi abordado no livro Matemática: ciências e aplicações, na 2ª edição de 2004, destinado à 3ª série do Ensino Médio. Na perspectiva futura de alcançar tal objetivo, na elaboração do referido projeto de pesquisa, dialogamos com Bitencourt (2004) para compreender a complexidade do livro didático e consideramos os autores Lima, Dynnikov e Valente (2020) e Carvalho (1996) na construção da revisão de literatura sobre as tentativas de inserção do Cálculo Diferencial e Integral na escola básica.
O diálogo com tal literatura de apoio nos possibilitará interrogar o livro didático tomado como fonte.
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Publicado
2026-03-07
Como Citar
dos santos Trindade, I., & Ferreira Nery, W. (2026). O CONCEITO DE DERIVADA NO LIVRO MATEMÁTICA: CIÊNCIAS E APLICAÇÕES DESTINADO À 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, 2004. Revista História, Matemática E Educação Matemática, 1, 10–18. https://doi.org/10.13102/rehimem.v1i.11867
