Sobre a Revista
Este periódico tem como objetivo fomentar publicações a nível local, regional, nacional e internacional envolvendo temáticas inéditas de pesquisas sobre as inter-relações entre estudos históricos, produção matemática e ensino de matemática no âmbito da educação matemática. Destaca-se a atenção a questões relacionadas à história das disciplinas de formação matemática nos cursos de licenciatura em matemática, ao desenvolvimento do ensino de matemática ao longo do tempo e aos diálogos contínuos com historiadores da educação, da matemática, das ciências e da educação matemática. Tem como público-alvo pesquisadores, professores e interessados nas interfaces entre a história, as matemáticas e a educação matemática, no âmbito do ensino, da aprendizagem e da formação.
Edição Atual
Artigos
A Revista História, Matemática e Educação Matemática (REHiMEM) tem como finalidade a divulgação dos resultados inéditos de pesquisas nas interrelações entre estudos históricos, produção matemática e ensino de matemática no âmbito da educação matemática, com atenção para questões envolvendo história das disciplinas de formação matemática dos cursos de licenciaturas em matemática, o desenvolvimento do ensino de matemática ao longo do tempo e os diálogos contínuos com historiadores da educação, da matemática, das ciências e da educação matemática. Tem como público-alvo pesquisadores, professores e interessados nas interfaces entre a história, as matemáticas e a educação matemática, no âmbito do ensino, da aprendizagem e da formação.
