O PET Saúde e metodologias ativas: uma experiência lúdica com foco na educação inclusiva
PET Health and active methodologies: a playful experience with a focus on inclusive education
DOI:
https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v15i1.11627Keywords:
Health education, Autism Spectrum Disorder, Interprofessional education, Playful activitiesAbstract
This study addresses the relevance of active methodologies in the interprofessional training process in health and education, highlighting how these approaches can promote collaborative and dynamic action among professionals. This is a qualitative descriptive study, whose objective is to report the experience of a PET Saúde Tutorial Group at the State University of Feira de Santana (UEFS), linked to the Health Academy Program of the Municipal Secretariat of Feira de Santana (SMS/FSA), Bahia, using active methodologies to raise awareness in the community about the inclusion of people with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the June festivities. The intervention adopted a playful approach, using an interactive quiz as a teaching tool, with the purpose of sharing knowledge with users and health professionals linked to SMS/FSA.57 people were assisted. The experience provided participatory learning, contributing to awareness of the importance of care and social inclusion of people with ASD in festive contexts.
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