O PET Saúde e metodologias ativas: uma experiência lúdica com foco na educação inclusiva
PET Health and active methodologies: a playful experience with a focus on inclusive education
DOI:
https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v15i1.11627Palavras-chave:
Educação em saúde, Transtorno do Espectro Autista, Educação interprofissional, Atividades lúdicasResumo
O presente trabalho aborda a relevância das metodologias ativas no processo de formação interprofissional em saúde e educação, evidenciando como essas abordagens podem promover a atuação colaborativa e dinâmica entre os profissionais. Trata-se de um estudo descritivo qualitativo, cujo objetivo é relatar a experiência de um Grupo Tutorial do PET Saúde da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), vinculado ao Programa Academia da Saúde da Secretaria Municipal de Feira de Santana (SMS/FSA), Bahia, utilizando metodologias ativas para sensibilizar a comunidade sobre a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos festejos juninos. A intervenção adotou uma abordagem lúdica, utilizando um quiz interativo como ferramenta de ensino, com a finalidade de compartilhar conhecimentos com os usuários e profissionais da saúde vinculados à SMS/FSA. Foram atendidas 57 pessoas. A experiência proporcionou uma aprendizagem participativa, contribuindo para a conscientização sobre a importância do cuidado e da inclusão social de pessoas com TEA em contextos festivos.
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