Educação permanente sobre pé diabético para médicos e enfermeiros em uma perspectiva andragógica: um relato de experiência
DOI :
https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v15i4.12418Mots-clés :
Educação Permanente, Pé Diabético, Médicos, EnfermeirosRésumé
Introdução: Andragogia é a área que estuda a aprendizagem direcionada para adultos. É fundamental o incentivo a Educação Permanente em Saúde (EPS) que através da práxis de cada membro da equipe multiprofissional, constroem seus saberes numa perspectiva coletiva. Espera-se que o residente possa realizar acompanhamento longitudinal das principais doenças crônicas, entretanto, observou-se um hiato existente nas consultas dos pacientes com Diabetes mellitus, no que se refere à avaliação do pé diabético. Objetivo: Relatar a experiência de produzir uma atividade de educação permanente sobre pé diabético para médicos e enfermeiros de uma Unidade de Saúde da Família em Salvador. Métodos: Trata-se de um relato de experiência como discente do Programa de Residência Médica de MFC da Secretaria Municipal de Saúde de Salvador. Resultados: A EPS em uma instituição de saúde, amplia e qualifica o serviço. A intenção consistiu em mostrar a importância de se avaliar o Pé Diabético e principalmente o Pé em Risco, para que se diminuam as chances de amputação. Considerações Finais: Iniciativas de EPS, fazem-se cada vez mais necessárias frente as crescentes demandas que a APS apresenta. Manifesta-se, portanto, como um potente instrumento de gerador de reflexões sobre os problemas de saúde da comunidade.
Palavras-chave: Educação Permanente. Pé Diabético. Médicos. Enfermeiros.
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