FORMAÇÃO DO PROFESSOR, INCLUSÃO EDUCATIVA: UMA REFLEXÃO CENTRADA NO ALUNO SURDO

Resumo

Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente
artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização
dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que está
sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e
busca reforçar o debate sobre a importância de se compreender a especificidade
dos alunos surdos, sua identidade singular e forma própria de assimilar
e expressar o mundo.