O LÉXICO DA LÍNGUA PORTUGUESA PATENTE NA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO SÉCULO XVI: NOTAS SOBRE O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ENSINO
DOI:
https://doi.org/10.13102/sitientibus.v2i66.12468Abstract
Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa em andamento sobre o processo de consolidação do português como “língua de ensino” no século XVI, com foco na análise lexical de documentos pedagógicos portugueses quinhentistas. A partir da catalogação de obras disponíveis na Biblioteca Nacional de Portugal, como a Cartinha pera ẽnsinar a leer (1500?) e a Lei estabelecendo a formação dos letrados... (1539), são discutidas as primeiras aparições do português na documentação escolar e metalinguística. As edições semidiplomáticas dessas obras foram realizadas com rigor filológico e subsidiaram a elaboração inicial de um vocabulário do léxico do ensino, segundo os pressupostos da Lexicografia histórico-variacional. O estudo ressalta a importância do léxico como espaço privilegiado de observação das reconfigurações socioculturais que marcaram a transição do período arcaico ao moderno da língua portuguesa e discute os desafios teóricos e metodológicos de se definir um “léxico do ensino” nesse contexto.
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