Logotipos como objeto de mediação da aprendizagem multimodal

Maria Gorette Andrade Silva; Linduarte Pereira Rodrigues

doi:10.13102/cl.v25i3.10288

Autores

Maria Gorette Andrade Silva Universidade Estadual da Paraíba
Linduarte Pereira Rodrigues Universidade Estadual da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.13102/cl.v25i3.10288

Palavras-chave:

Logotipos, Linguagem, Multimodalidade, Ensino Médio

Resumo

Os estudos em multimodalidade têm suscitado importantes reflexões sobre o papel da linguagem nas interações contemporâneas, ressaltando a necessidade de reflexão discente quanto ao uso dos recursos semióticos que materializam a comunicação social. Partindo desse pressuposto, este artigo objetiva apresentar as contribuições da multimodalidade na aula de Língua Portuguesa mediante o trabalho com logotipos, elemento indispensável na construção da mensagem publicitária, sendo responsável pela identidade e visibilidade das marcas anunciantes. Trata-se, portanto, de um estudo exploratório e aplicado, cujas reflexões decorrem de uma pesquisa-ação realizada no Ensino Médio e estão embasadas em autores que versam sobre o ensino de linguagem na perspectiva da Semiótica Social. Os resultados revelam as escolhas semióticas dos sujeitos participantes da pesquisa, demonstrando a relevância do uso estratégico da linguagem na materialização textual.

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Biografia do Autor

Maria Gorette Andrade Silva, Universidade Estadual da Paraíba

Mestra em Formação de Professores pela Universidade Estadual da Paraíba, linha de pesquisa: Linguagens, Culturas e Formação Docente. Membro do Grupo de Pesquisa Teorias do Sentido: discursos e significações (TEOSSENO-CNPq/UEPB).

Linduarte Pereira Rodrigues, Universidade Estadual da Paraíba

Doutor em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Professor do Departamento de Letras e Artes, do Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade e do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba. Líder do Grupo de pesquisa Teorias do sentido: discursos e significações (TEOSSENO-CNPq/UEPB).

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