A obra Cinderela Surda como ferramenta de inclusão em sala de aula

Resumo

Este trabalho visa responder: como a obra Cinderela Surda (2011) pode ser uma ferramenta promotora da inclusão de alunos surdos matriculados em uma turma regular do 4º ano? Essa questão se justifica pela capacidade da literatura de provocar reflexões a partir do texto, mas perceptíveis na realidade. Vale salientar o bilinguismo presente na referida obra, redigida em português e sign writing (LIBRAS na modalidade escrita). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com base em obras de autores referenciados na área da literatura surda, voltados para o ensino de estudantes surdos, tais como a obra de Karnopp (2008). Cinderela surda faz referência a personalidades e acontecimentos históricos. O objetivo é promover a inclusão dos alunos surdos e a visibilidade das causas do povo e da comunidade surda. Para tanto, considerou-se que tais temáticas serão abordadas durante as aulas de língua portuguesa. Quanto aos resultados, espera-se que a leitura compartilhada gere empatia, curiosidade e conhecimento fundamentado