Improviso, ensaio e expansão: reflexões sobre escola e educação pós-pandemia

Ana Elisa  Ribeiro

Autores

Ana Elisa Ribeiro Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Palavras-chave:

Tecnologias digitais, Ensino remoto, Formação de professores

Resumo

Este texto de cunho ensaístico discute questões sobre educação e tecnologias digitais durante o ensino remoto emergencial (ERE), nos tempos mais duros da pandemia da Covid-19, confrontando as questões surgidas nesse contexto – improviso e ensaio – com experiências passadas e ideias para o futuro próximo – expansão. Aspectos como a precariedade infraestrutural e a formação de professores são importantes para esta reflexão, que alude a exemplos e a relatos que ocorreram durante e depois da fase mais difícil da crise sanitária. Pensa-se em uma escola expandida, partindo da crítica ao “híbrido” (tal como vem sendo apropriado) e propondo uma visão multimodal das experiências e dos ambientes de ensino e aprendizagem.

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Biografia do Autor

Ana Elisa Ribeiro , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Professora titular do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), docente do bacharelado em Letras, do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens e do ensino médio. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Pesquisadora do CNPq.

Referências

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