Criação de um conto por alexandrita: Processo de desenvolvimento da imaginação criadora

ANA MARIA ESTEVES BORTOLANZA; NEIRE MÁRCIA CUNHA

doi:10.13102/cl.v24i1.7830

Authors

ANA MARIA ESTEVES BORTOLANZA UNISUL http://orcid.org/0000-0003-4608-2139
NEIRE MÁRCIA CUNHA UNIVERSIDADE DE UBERABA

DOI:

https://doi.org/10.13102/cl.v24i1.7830

Keywords:

: Educação. Formação de autoria. Criação literária de conto.

Abstract

The aim of the study was to understand the process of authorship formation in children through short story creation activities. The qualitative research (2019) was carried out in a public school in the interior of Minas Gerais, with children from the 4th year of elementary school. The methodology used in the data generation was the dialogic educational experiment and it was carried out in three stages: in loco observation of the children, the development of the didactic unit plan and the delivery of the book produced by them. The presentation and analysis were organized into thematic nuclei. In this article, a thematic nucleus is approached: literary creation in the development of the creative imagination, with a focus on the creative process of one of the children. The evidence of authorship in the creation of a short story by Alexandrita showed subjective and objective aspects of authorial attitude, revealing the movement of her creative imagination that is formed in the dialectical, dynamic and contradictory process of child development.

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Author Biography

ANA MARIA ESTEVES BORTOLANZA, UNISUL

Pós-doutorado em Educação pela Universidade de Évora (Portugal)

Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

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