Estudos sobre obras distópicas no PNLD: uma revisão de literatura

Résumé

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) constitui uma política pública voltada para o incentivo à leitura nas escolas da rede pública do Brasil. O Programa distribui livros dos mais variados gêneros, como romance, história em quadrinhos e a distopia, que é foco desta pesquisa. A partir disso, empreende-se uma investigação sobre textos científicos que abordem tanto o Programa quanto as obras distópicas disponibilizadas pelo PNLD, com o objetivo de avaliar a produção científica recente relacionada a essa política de incentivo à leitura. A metodologia consiste em uma pesquisa de cunho bibliográfico e abordagem qualitativa e quantitativa. Para tanto, foram feitas pesquisas em duas plataformas: Banco de Teses e Dissertações da CAPES e SciELO. Foram usados 6 pares de descritores em cada plataforma, totalizando 64 textos acadêmicos com potencial de contribuir com a pesquisa. Como resultados, verifica-se que houve pouca publicação de artigos científicos com base nos descritores investigados, indicando lacunas nessas áreas de pesquisa. Além disso, há autores de obras distópicas encontrados em diversos estudos, com destaque para a canadense Margaret Atwood e o brasileiro Ignácio de Loyola Brandão, indicando que eles são referência no gênero distópico. Por fim, considera-se que a distopia contribui para o desenvolvimento da criticidade e, portanto, é essencial que haja mais pesquisas na área, sobretudo em consonância com a Educação Básica, uma vez que se trata de um gênero literário que está presente nas escolas através da distribuição de livros do PNLD.