10 Anos do MPAstro: passado, presente e futuro

10 Years of MPAstro: past, present, and future

Autores

  • Paulo César da Rocha Poppe Mestrado Profissional em Astronomia-MPAstro, Observatório Astronômico Antares, Departamento de Física-DFIS, Av. Transnordestina, s/n - Feira de Santana, Novo Horizonte - BA, 44036-900, Brasil.
  • Vera Aparecida Fernandes Martin Mestrado Profissional em Astronomia-MPAstro, Av. Transnordestina, s/n - Feira de Santana, Novo Horizonte - BA, 44036-900.
  • Marildo Geraldête Pereira Mestrado Profissional em Astronomia-MPAstro, Av. Transnordestina, s/n - Feira de Santana, Novo Horizonte - BA, 44036-900.

DOI:

https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v22i01.11566

Palavras-chave:

ensino de Astronomia, interdisciplinaridade, formação de professores

Resumo

O Mestrado Profissional em Astronomia (MPAstro), aprovado em 2013 pela Área de Ensino da CAPES, completa no corrente ano uma década de formação pós-graduada gratuita, qualificada e interdisciplinar, parte da contribuição social direcionada aos professores(as) das redes básica e superior de ensino. A presente contribuição objetiva remontar a história da jornada profícua do MPAstro, na qual começa a partir do ano 2000 com o financiamento dos primeiros projetos integrados de ensino, pesquisa e extensão universitária. Nesses, as primeiras ações foram semeadas e plantadas, permitindo culminar, posteriormente, na implantação e consolidação do atual Programa de Pós-Graduação que obteve na última avaliação quadrienal da CAPES a Nota 4. As perspectivas sempre são desafiadoras, sobretudo no cenário de contingenciamento e descrédito na ciência. No entanto, a marca que será atingida em breve com a formação de uma centena de mestres, renova as esperanças e motiva a caminhada rumo ao doutorado profissional.

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Publicado

17-06-2024

Como Citar

da Rocha Poppe, P. C., Fernandes Martin, V. A., & Geraldête Pereira , M. (2024). 10 Anos do MPAstro: passado, presente e futuro: 10 Years of MPAstro: past, present, and future. aderno e Física a EFS, 22(01), 1301.1–08. https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v22i01.11566

Edição

Seção

Formação, Currículos, Programas e Avaliação